jueves, 30 de julio de 2015
Curso de Didáctica para formadores de Escuelas de Práctica
Inspección Nacional de Escuelas de Práctica
El Consejo de Formación en Educación, a través de la Inspección Nacional de Escuelas de Práctica, convoca a
Maestros de los departamentos de Artigas, Salto, Paysandú, Río Negro, Soriano, Colonia, Tacuarembó,
Rivera, Cerro Largo, Lavalleja, Canelones, San José y Montevideo, que no poseen el Curso de Maestro
Adscriptor, a inscribirse para el Curso de “Didáctica para formadores de Escuelas de Práctica del CEIP -
2015”.
Período de inscripción: 3/8/2015 al 14/8/2015 en el horario de 13 a 18 hs.
Lugar de inscripción: Inspecciones Departamentales en el Interior e Inspección Nacional de Escuelas de
Práctica en Montevideo.
Publicación de lista de docentes habilitados: 24/8/2015.
Información
Formulario de inscripción
viernes, 24 de julio de 2015
Acceder a PAM a través de CREA2
A partir de ahora se podrá acceder a la plataforma PAM a través de CREA2. Este acceso directo está disponible para todos los usuarios que hay en las plataformas.
Como material complementario se crearon dos preguntas frecuentes que indican como desbloquear las ventanas emergentes:
miércoles, 22 de julio de 2015
martes, 21 de julio de 2015
Una Escuela con voz propia
Por David Luzardo, Mentor de Red Global de Aprendizajes.
Caminando a través de las calles de Rivera, después de subir las
escalinatas del Cerro del Marco y caminar sobre un tramo de adoquines en
el barrio Rivera Chico nos podemos encontrar con dos escuelas que
conviven en un mismo edificio (Nº 145 y Nº120). Hoy nos detendremos en
la Escuela 145
(turno matutino) que integra la Red Global de Aprendizajes, pues es un
centro educativo que brilla con luz propia. Un proyecto de radio escolar
genera identidad, dando vida al barrio y promueve la integración con la
comunidad.Un centro educativo vivo
Al llegar descubrimos un sinfín de actividades. Rita, Maestra de Apoyo Ceibal (MAC) estaba brindando un taller a padres sobre el uso de la Biblioteca Ceibal en el marco de los festejos por el “Día del libro“, además nos presentó el blog del centro. En tanto, en la Radio de la Escuela una maestra estaba junto a madres de alumnos realizando actividades referidas a ProLee. Elisabeth, la Directora muy activa junto a los practicantes, iba y venía de un salón a otro. María Inés, la Secretaria nos mostraba la escuela permitiendo apreciar hasta un pequeño invernáculo que estaba en pleno proceso de construcción. Cristina (CCTE) se incorporó al equipo de anfitrionas, que en conjunto facilitaron el intercambio con parte del colectivo docente y nos hicieron sentir como en casa.
Sinergias
Hay un Proyecto que nuclea y se destaca. La Radio “Voces” FM 98.3 (aprobada por el MEC), en ella participan docentes, practicantes, alumnos y padres. La radio ha generado una revolución en la comunidad, despertando el interés de las familias por participar en la escuela junto a sus niños y los docentes, propiciando las “nuevas alianzas” que tanto énfasis realizan las “Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje Profundo”. Siendo así que “se trata de ayudar a los estudiantes a desarrollar actitudes y confianza…”(cita del libro Una Rica Veta) mediante dicho Proyecto.
Esta radio se ha vuelto además un claro ejemplo de cómo los distintos proyectos no solo pueden convivir, sino que encuentran sinergias de complementariedad potentes, como es el caso de “Aprender Todos”.
Un equipo de gran corazón
El uso de la tecnología tiene sentido si se le otorga un propósito profundamente humano. Ellos lo descubrieron rápidamente. Una alumna de la escuela estaba internada en Montevideo por tema de salud. Ante esta situación sus compañeros y maestra buscaron comunicarse con ella en forma fluida. Lo hicieron mediante la Plataforma Crea 2, por donde intercambiaron mensajes de ánimo como “…soy un fueguito tranquilo“, “Te extraño muchísimo” o “Querernos mucho que vengas“. Sin duda este tipo de acciones marcan la diferencia y demuestran la grandeza del corazón de esta Institución educativa. “La enseñanza se convierte en una forma de actuar frente a la vida” escribía el Maestro Julio Castro.
Plasmado en palabras de Elisabeth (Directora) la escuela es un centro “dinámico, participativo, que crece día a día con el trabajo colaborativo de toda una comunidad“. Innovan, crean y tienden redes. Iniciativas como estas definitivamente necesitan multiplicarse.
Nucleamientos escolares
Participaron los docentes de las Escuelas Nº 16 de Zanja Honda, Nº 121 de Pueblo de los García, Nº 31 de Coronilla de Caraguatá, Nº 32 de Alborada y Nº 122 de Pueblo Socorro, junto a sus respectivas comunidades.
El cometido de la asamblea fue explicar los lineamientos referentes a la integración de Nucleamientos Escolares, experiencia piloto propuesta por el consejero, basada en trasladar diariamente a los alumnos y maestros de Zanja Honda y Los García a Paso del Parque, haciendo lo propio con los colectivos de Pueblo Socorro y Coronilla, concentrándolos en Alborada.
lunes, 20 de julio de 2015
Comunicados
Mañana 21 de julio se ofrecerá la suplencia de Director Coordinador de Educación Física.
jueves, 16 de julio de 2015
Comunicados CAPDER
Se solicita a los directores de escuelas rurales que pasen a levantar material para proyectos especiales "educiencias".
Se reitera a los maestros que no llevaron ficha multigrado que deben pasar a la brevedad por inspección.
Se reitera a los maestros que no llevaron ficha multigrado que deben pasar a la brevedad por inspección.
martes, 14 de julio de 2015
Red Global de Aprendizajes
lunes, 13 de julio de 2015
Se ofrecerá la dirección de la escuela N° 37
El día jueves 16 de julio se ofrecerá la dirección de la escuela N° 37
viernes, 3 de julio de 2015
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